บันทึกการเรียน ครั้งที่ 2

วันที่ 22 สิงหาคม 2559 (ชดเชย วันที่ 16 สิงหาคม 2559)

ความรู้ที่ได้รับ

• วิทยาศาสตร์ 

หมายถึง  ข้อมูลความจริงของสิ่งต่างๆรอบตัว  เป็นการสืบค้นหรือค้นหาความจริงโดยใช้  กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  เช่น  การสังเกต  การทดลอง  การใช้เหตุผล  การสำรวจ การแก้ไขปัญหา  การวิเคราะห์เป็นต้น  เพื่อให้ได้ซึ่งความรู้และข้อเท็จจริง
  

• วิทยาศาสตร์สำคัญอย่างไร

เป็นสิ่งที่ตอบสนองการดำรงชีวิตทำให้เกิดความสะดวกสบาย
สำคัญต่อการสร้างประสบการณ์ทำให้เราเกิดความเชื่อมั่นในตนเอง

• วิธีการการเลือกเรื่องที่จะมาสอนเด็กควรเลือกจาก

เรื่องใกล้ตัวเด็ก

ความสนใจของเด็ก

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นขณะนั้น

สิ่งที่มีผลกระทบต่อเด็ก

• กระบวนทางวิทยาศาสตร์  ( Scientific  Method )

คือ การแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างมีกระบวนการที่เป็นแบบแผนมีขั้นตอนที่สามารถปฏิบัติตามได้ โดยขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ที่เป็นเครื่องมือสำคัญของนักวิทยาศาสตร์

1.กำหนดปัญหา

2.ตั้งสมมติฐาน

3.รวบรวมข้อมูล

4.วิเคราะห์

5.สรุปผล

• เครื่องมือการเรียนรู้

1.ภาษา(Language)

2.คณิตศาสตร์(Mathematics)

                

• เจตคติทางวิทยาศาสตร์

1.อยากรู้อยากเห็น ซึ่งทำให้เกิดการตั้งปัญหา

2.มีความเพียรพยายาม

3.มีระเบียบรอบคอบ

4.มีความซื่อสัตย์

5.มีเหตุผล

6.มีความใจกว้าง

• แนวคิดพื้นฐานวิทยาศาสตร์ 

วิทยาศาสตร์คือการเปลี่ยนแปลง

การปรับตัวของสื่งต่างๆในธรรมชาติ เช่น การที่กิ้งก่าเปลี่ยนสีได้เพื่อพลางตัว

ธรรมชาติมีความแตกต่าง

การพึ่งพาอาศัยกัน เช่น ควายกับนกเอี้ยง

ความสมดุล ซึ่งหากไม่มีจะทำให้เกิดปัญหา

การประยุกต์ใช้

• สามารถนำความรู้ที่ได้มาปรับใช้กับชีวิตจริงและปรับใช้กับการสอนและทำให้มีความเข้าใจในวิทยาศาสตร์มากขึ้น

การประเมิน

• การประเมินตนเอง  มีความตั้งใจเรียนและสอบถามเมื่อไม่เข้าใจ  การโน้ตมีความสับสนอยู่บ้างเพราะเป็นเนื้อหาที่ซับซ้อน  
• การประเมินเพื่อน   เพื่อนตั้งใจเรียนมาก
• การประเมินผู้สอน  เนื้อหามีความยากผู้สอนควรมีเอกสารให้เพื่อให้การรับข้อมูลเป็นไปในทางเดียวกัน เพราะข้อมูลบางอันจดไม่ตรงกันกับเพื่อน