บันทึกการเรียน ครั้งที่ 4

วันที่ 30 สิงหาคม 2559

ความรู้ที่ได้รับ

• คัดลายมือแบบหัวกลมตัวเหลี่ยมก่อนเข้าสู่บทเรียน

• วิธีการเรียนรู้ของเด็ก คือ เด็กได้ลงมือกระทำสิ่งต่างหรือเล่นโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 อย่างอิสระซึ่งจะทำให้เด็กมีประสบการณ์ส่งผลให้เกิดการเรียนรู้ ซึ่งการเรียนรู้นั้นเป็ฌนการที่สมองนำความรู้เดิมผสานซึมซับกับความรู้ใหม่ 

assimilation : การซึมซับ

accommodation : ปรับความรู้ใหม่

• แบ่งกลุ่ม5คนจากนั้นอาจารย์แจกอุปกรณ์  1.คลิปหนีบ  2.กระดาษa4 โดยให้นำสิ่งเหล่านี้มาประดิษฐ์เป็นสื่อการสอนในเรื่อง  อากาศ

• เรื่องที่แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ

1. การเกิดฝน (ใช้นิทานเป็นสื่อ)
2. พัด
3. ลม
4. แรงต้านอากาศ
5. วงจรฤดูกาล
6. ลมบกลมทะเล(แก้ไขเป็นเรื่องแรงดันอากาศ) 

การประยุกต์ใช้
สามารถนำมาใช้ในการเลือกเรื่องที่จะสอนเด็กในวิชาอื่นๆได้

การประเมิน

• การประเมินตนเอง  ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายมีการพูดคุยปรึกษาและวางแผนกับเพื่อนในกลุ่มเป็นอย่างดี
• การประเมินเพื่อน  เพื่อนแต่ละกลุ่มตั้งใจทำงานมาก
• การประเมินผู้สอน  ผู้สอนให้คำปรึกษาเสมอเมื่อไม่เข้าใจ

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 3

วันที่ 23 สิงหาคม 2559

ความรู้ที่ได้รับ

สรุปความรู้ใบงานเรื่อง

• รูปแบบการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
• คุณลักษณะตามวัยของเด็กอายุ 3-5 ปี
• ทฤษฏีการเรียนรู้
• การพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
• การเรียนรู้แบบองค์รวมและธรรมชาติของเด็กปฐมวัย

การประยุกต์ใช้

• การสรุปเนื่้อหาทำให้เรามีความเข้าใจได้ง่ายและจดจำได้นานเพราะเป็นการโน้ตจุดสำคัญสามารถใช้ในการวางแผนทำสิ่งต่างๆได้

การประเมิน

• การประเมินตนเอง  ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จทันเวลา
• การประเมินเพื่อน  มีความตั้งใจอย่างมาก
• การประเมินผู้สอน  ผู้สอนติดราชการแต่มีการเตรียมงานเตรียมใบความรู้สำหรับนักศึกษาทำในคาบ

ศึกษาดูงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์

ณ เมืองทองธานี
18-28 สิงหาคม 2559
9.00-19.00 น.
อาคารอิมแพ็ค Hall 2-8 เมืองทองธานี

     งานมหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ 2559 (National Science and Technology Fair 2016) ภายใต้แนวคิด “จุดประกายความคิด พัฒนาชีวิตด้วยวิทยาศาสตร์ เสริมสร้างชาติด้วยเทคโนโลยี สู่วิถีแห่งนวัตกรรม”ซึ่งภายในงานได้รวมสุดยอดนิทรรศการและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ทั้งในประเทศและต่างประเทศมาจัดแสดงให้แก่เยาวชนและผู้สนใจทั่วไปได้เข้าชม 

ภาพบรรยากาศ

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 2

วันที่ 22 สิงหาคม 2559 (ชดเชย วันที่ 16 สิงหาคม 2559)

ความรู้ที่ได้รับ

• วิทยาศาสตร์ 

หมายถึง  ข้อมูลความจริงของสิ่งต่างๆรอบตัว  เป็นการสืบค้นหรือค้นหาความจริงโดยใช้  กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  เช่น  การสังเกต  การทดลอง  การใช้เหตุผล  การสำรวจ การแก้ไขปัญหา  การวิเคราะห์เป็นต้น  เพื่อให้ได้ซึ่งความรู้และข้อเท็จจริง
  

• วิทยาศาสตร์สำคัญอย่างไร

เป็นสิ่งที่ตอบสนองการดำรงชีวิตทำให้เกิดความสะดวกสบาย
สำคัญต่อการสร้างประสบการณ์ทำให้เราเกิดความเชื่อมั่นในตนเอง

• วิธีการการเลือกเรื่องที่จะมาสอนเด็กควรเลือกจาก

เรื่องใกล้ตัวเด็ก

ความสนใจของเด็ก

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นขณะนั้น

สิ่งที่มีผลกระทบต่อเด็ก

• กระบวนทางวิทยาศาสตร์  ( Scientific  Method )

คือ การแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างมีกระบวนการที่เป็นแบบแผนมีขั้นตอนที่สามารถปฏิบัติตามได้ โดยขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ที่เป็นเครื่องมือสำคัญของนักวิทยาศาสตร์

1.กำหนดปัญหา

2.ตั้งสมมติฐาน

3.รวบรวมข้อมูล

4.วิเคราะห์

5.สรุปผล

• เครื่องมือการเรียนรู้

1.ภาษา(Language)

2.คณิตศาสตร์(Mathematics)

                

• เจตคติทางวิทยาศาสตร์

1.อยากรู้อยากเห็น ซึ่งทำให้เกิดการตั้งปัญหา

2.มีความเพียรพยายาม

3.มีระเบียบรอบคอบ

4.มีความซื่อสัตย์

5.มีเหตุผล

6.มีความใจกว้าง

• แนวคิดพื้นฐานวิทยาศาสตร์ 

วิทยาศาสตร์คือการเปลี่ยนแปลง

การปรับตัวของสื่งต่างๆในธรรมชาติ เช่น การที่กิ้งก่าเปลี่ยนสีได้เพื่อพลางตัว

ธรรมชาติมีความแตกต่าง

การพึ่งพาอาศัยกัน เช่น ควายกับนกเอี้ยง

ความสมดุล ซึ่งหากไม่มีจะทำให้เกิดปัญหา

การประยุกต์ใช้

• สามารถนำความรู้ที่ได้มาปรับใช้กับชีวิตจริงและปรับใช้กับการสอนและทำให้มีความเข้าใจในวิทยาศาสตร์มากขึ้น

การประเมิน

• การประเมินตนเอง  มีความตั้งใจเรียนและสอบถามเมื่อไม่เข้าใจ  การโน้ตมีความสับสนอยู่บ้างเพราะเป็นเนื้อหาที่ซับซ้อน  
• การประเมินเพื่อน   เพื่อนตั้งใจเรียนมาก
• การประเมินผู้สอน  เนื้อหามีความยากผู้สอนควรมีเอกสารให้เพื่อให้การรับข้อมูลเป็นไปในทางเดียวกัน เพราะข้อมูลบางอันจดไม่ตรงกันกับเพื่อน

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 1

วันที่ 22 สิงหาคม 2559 (ชดเชย วันที่ 9 สิงหาคม 2559)

                ความรู้ที่ได้รับ

• แนวทางการสอนและข้อตกลงในรายวิชา 
• วิธีการทำ Blog ที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

              -      ส่วนประกอบของ Blog

• นาฬิกา (Clock), ปฏิทิน (Calender), สถิติ (Statistics), โปรไฟล์ (Profile)
• Link Blog ครูผู้สอน, หน่วยงานสนับสนุน, มคอ.3, งานวิจัยวิทยาศาสตร์ 1 เรื่อง (ไม่ซ้ำกันในห้อง), บทความ, สื่อที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อาทิ เกม นิทาน เพลง ของเล่น แบบฝึกหัด เป็นต้น
• การบันทึกจะต้องมีศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ โดยในส่วนของการบันทึก จะมีทั้งหมด 3 หัวข้อคือ ความรู้ที่ได้รับ การประยุกต์ใช้ และการประเมิน (ตนเอง, เพื่อน, ผู้สอน)

                การประยุกต์ใช้

•     สามารถนำมาใช้ในการทำ Blog เพื่อให้มีเนื้อหาที่สมบูรณ์ครบถ้วน
•     เป็นการฝึกจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  และทำให้คุ้นชิน

               กระประเมิน

•     การประเมินตนเอง รู้และเข้าใจวิธีการ Blog
•     การประเมินเพื่อน มีคำถามตอบกับอาจารย์เสมอ เมื่อไม่เข้าใจในสิ่งที่ครูอธิบาย
•     การประเมินผู้สอน   อาจารย์มีการอธิบายเพิ่มเติม และตอบคำถาม ทำให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น